mandag 27. februar 2012

Mandag 27.2

 


VIDERE FORDYPNING I KAPITTEL 4  
Samtale/foredrag:
Susann: Nyromantikk
Sam: Fordypningstemaet
       Lekse til i dag 27.2: Grip teksten s. (151-158-)164-175: PP i fronter
       Lekse til fredag 2.3: s. 175-195
       Jobb med oppsummeringsspørsmålene s. 208, (1-10) 10-16
       Lese Riket er ditt s. 404, Hæin Lars æ på Hamar s. 414, De voksnes fest s. 415, Kor e hammaren Edvard s. 432, Reise seg s. 446, Har vandra så langt s. 448.
       Plukke ut et eller to av disse diktene og tolke parvis.

torsdag 16. februar 2012

Fredag 17.2

Det er like før vinterferie, men vi må ha ei rettelig arbeidsøkt først!
VIDERE FORDYPNING I KAPITTEL 4  
Samtale/foredrag:
Terje: Noen tidlige modernister i norsk litteratur
Pia: Symbolisme
Susann: Nyromantikk
Sam: Fordypningstemaet
Lekse til i mandag 27.2: Grip teksten s. (151-158-)164-175: PP i fronter
Jobb med oppsummeringsspørsmålene s. 208, 1-10
Nynorskkurs 5 og øvingar: I fronter
 

mandag 13. februar 2012

Mandag 13.2


Mål: muntlige tekster
”sette sammen og framføre et avgrenset skjønnlitterært program”

Vi bruker første del av Kapittel 4 (s.152-182), Tradisjon og modernitet som en
”rød tråd” gjennom epoken vi har valgt. Her kan vi også velge et gjennomgående tema som for eksempel: konflikt, natur, krig, identitet, barndom osv.I denne perioden legger vi vekt på nyrealistene eller den etiske realismen og den tradisjonelle lyrikken fra perioden.

Utgangspunktet her er litteratur og framføring av litterære tekster.
I framføringene som gruppene har, kan vi variere mellom dans, sang, dramatisering diktopplesing, rollespill; diskusjon av aktuelle tema for eksempel kulturdebatten fra 30-tallet, opplesing av episke tekster osv.

Her må vi legge vekt på kunstnerisk profesjonalitet, men vi må være realistiske og tenke enkelt slik at ideene våre blir gjennomførbare innenfor de rammene vi har. Det er også viktig at vi koser oss og har det artig når vi jobber med dette.

Les mer om å skape og presentere ei framsyning og det litterære programmet i læreboka s. 315-319

Nå er det altså opp til deg og gruppa du skal jobbe sammen med, å finne gode ideer og hvordan dette skal gjennomføres.

Framføring i uke 9


Lykke til med arbeidet
Solveig

torsdag 9. februar 2012

Fredag 10.2

Vi fortsetter med faglig samtale og nærlesing av tekstene under:
Riksvegen vestover s.437
Blues s.439
Hold s. 446
Den grøne kommoden s.449: Lytt og les + Disposisjon for tolking
Terje: Noen tidlige modernister i norsk litteratur
Pia: Symbolisme
Susann: Nyromantikk
Sam: Fordypningstemaet
Hvis tid:
Maren: Bakgrunnen for modernismen i Europa og Norge
Øyvind: Romandiktingen

mandag 6. februar 2012

Mandag 6.2

Postmodernisme
Ei fagstoffside om postmodernisme
  • postmodernisme satt sammen av latin post, "etter", og modernisme
  • alludere
    vise til, spille på; låne fra en annen tekst 

Et oppgjør med modernismen

Fra 1960-tallet og utover ser vi nye tendenser og strømninger innen kunst, arkitektur og litteratur som vi kan sammenfatte under begrepet postmodernisme. Postmodernismen kan sees som et oppgjør med kravene til innhold og form i den modernistiske kunsten. Der høymodernistene bevisst brøt med tidligere kunstformer og tok avstand fra massekulturen, gjør postmodernistene det stikk motsatte: De kombinerer nytt og gammelt, høykultur og massekultur, de alluderer til kjente tekster, ironiserer over både egne og andres verk – og resultatet er ofte et lekent og frodig uttrykk.
Noen eksempler
I videoen nedenfor får du presentert noen konkrete eksempler på postmodernistisk arkitektur, kunst og litteratur.
Postmodernisme
Leverandør:
Terranova Media 
 Les:Riksvegen vestover s.437
Blues s.439
Hold s. 446
Den grøne kommoden s.449

torsdag 2. februar 2012

Fredag 3.2

Samtale/ framføring
Fredrik T:Kubisme
Maren: Bakgrunnen for modernismen i Europa og Norge
Christopher W: Hvordan skiller vi mellom tradisjonell kunst og modernistisk
Øyvind: Romandiktingen
Malin: Impresjonisme og ekspresjonisme
Tekstlesing i dag fra "Grip teksten"
Vi jobber oss videre innover og utover i modernismen, her må vi lese oss til kunnskap!
  • Om å lese og tolke modernistiske tekster s. 129-131
  • Beate Grimsrud, utdrag fra Søvnens lekkasje s. 466
  • Stein Mehren, "Jeg holder ditt hode", s. 423
  • Edith Södergran, "Triumf att finnas till" s. 391, se også Edvard Munchs dikt s. 107
Se på oppgavene til tekstene og prøv å plassere disse innenfor de ulike -ismene
Nynorskkurs del 4 + oppgaver er lagt inn i fronter